План заходів з запобігання та протидії булінгу
План заходів з запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти на 2024-2025 навчальний рік
| №з/п | Назва заходу | Термін виконання | Відповідальні |
|---|---|---|---|
| УПРАВЛІНСЬКИЙ НАПРЯМ | |||
| Первинна профілактика | |||
| 1 | Довести до відома працівників школи зміст Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18.12.2018 № 2657-VIII | Вересень 2024 | ЗДВР |
| 2 | Довести до відома учнів ліцею:
|
Вересень
2024 |
ЗДВР |
| 3 | План заходів №5Забезпечити на веб-сайті ліцею відкритий доступ до такої інформації та документів:
|
Упродовж 2024/2025 навчального року | ЗДВР |
| 4 | Забезпечення інформацією сайта ліцею щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькування)» від 18 грудня 2018 року за №2657 – VIII та покласних стендів за тематикою «У нас тільки ТАК!» | Упродовж 2024/2025 навчального року | ЗДВР |
| 5 | Забезпечити постійне чергування в місцях загального користування (їдальня, коридор, роздягальня, подвір’я) і технічних приміщеннях | Упродовж 2024/2025 навчального року | ЗДВР |
| 6 | Перевірка приміщень, території ліцею з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу (цькування) | Упродовж 2024/2025 навчального року | ЗДВР |
| 7 | Питання профілактики булінгу (цькування) у ліцеї розглядати на нарадах при директорі | Упродовж 2024/2025 навчального року | ЗДВР |
| 8 | Питання профілактики булінгу (цькування) у ліцеї розглядати на батьківських зборах | Упродовж 2024/2025 навчального року | ЗДВР |
| 9 | Ознайомлювати педагогічних працівників ліцею з оновленням нормативно-правової бази щодо насильства відносно та за участі дітей, порядку дій щодо виявлення і припинення фактів жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення | Упродовж 2024/2025 навчального року | ЗДВР |
| 10 | Залучати педагогічних працівників ліцею до підвищення кваліфікації з питань профілактики булінгу (цькування) у закладах освіти | Упродовж 2024/2025 навчального року | ЗДВР |
| Діагностичний етап | |||
| 11 | Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах | Упродовж 2024/2025 навчального року | Практичний психолог |
| 12 | Складання банку даних учнів «Зони ризику» та «групи ризику» | Упродовж 2024/2025 навчального року | Практичний психолог |
| 13 | Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах:
– спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; – опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; – психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; – соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах; – визначення рівня тривоги та депресії учнів; -звернення особливої уваги на учнів, якіє внутрішньопереміщеними. |
Упродовж 2024/2025 навчального року | Практичний психолог |
| ПРОСВІТНИЦЬКИЙ НАПРЯМ | |||
| Інформаційно-профілактичні заходи | |||
| 14 | Тренінг для учнів 10-11 класів «Як не стати учасником булінгу» | Листопад | Класні керівники 10-11 класів |
| 15 | Проходження безкоштовного курсу «Недискримінаційний підхід у навчанні» на сайті EdEra, «Протидія та попередження булінгу в закладах освіти» (освітня платформа «PROMETHEUS») | Упродовж 2024/2025 навчального року | Класні керівники 1-11 класів |
| 16 | Круглий стіл для батьків «Булінг та кібербулінг» | Упродовж 2024/2025 навчального року | Класні керівники 1-11 класів |
| 17 | Міні – тренінг «Безпечний Інтернет» | Грудень | Вч. інформатики в початкових класах |
| 18 | Психологічна просвіта вчителів :
«Поради вчителям щодо навчання в умовах воєнного стану» |
Упродовж 2024/2025 навчального року | Практичний психолог |
| 19 | Робота консультпункту «Скринька довіри» | Упродовж 2024/2025 навчального року | Соціальний педагог |
| 20 | Години відвертого спілкування за участю представників Національної поліції | Січень, Листопад 2024 року, квітень 2025 року |
Класні керівники 1-11 класів |
| 21 | Ознайомлення учасників освітнього процесу з програмою «Вирішення конфлікту мирним шляхом. Базові навички медіації» | Упродовж 2024/2025 навчального року | Практичний психолог |
| 22 | Проведення відеолекторіїв у співпраці з представниками соціальної служби | Упродовж 2024/2025 навчального року | Практичний психолог |
| 23 | Проведення моніторингу безпечності та комфортності закладу освіти шляхом анкетування | Упродовж 2024/2025 навчального року | ЗДВР |
| 24 | Проведення заходів в рамках тематичного тижня Протидії булінгу | Листопад | ЗДВР |
| Моніторинг освітнього середовища закладу освіти | |||
| 25 | Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності | 2 рази на рік | Адміністрація ліцею, колектив закладу |
| 26 | Анонімне анкетування учнів 5-11-го класів про випадки булінгу (цькування) у школі | Грудень | Практичний психолог |
| 27 | Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів | Лютий | Соціальний педагог, практичний психолог |
| 28 | Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти | Щомісяця | Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) |
| 29 | Підготовка звіту про виконання заходів про виконання плану заходів з запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти | Травень-червень | Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) |